{"id":592,"date":"2021-05-21T16:48:17","date_gmt":"2021-05-21T16:48:17","guid":{"rendered":"http:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/?page_id=592"},"modified":"2023-09-19T09:52:24","modified_gmt":"2023-09-19T09:52:24","slug":"aprendizagem-baseada-em-hortas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/aprendizagem-baseada-em-hortas\/","title":{"rendered":"Hortas Escolares"},"content":{"rendered":"\n<p>Apoiamos hortas escolares na aplica\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo &#8220;Aprendizagem Baseada em Hortas&#8221; (<em>garden-based learning<\/em>), que consiste em uma estrat\u00e9gia que utiliza hortas como ferramenta de ensino, como laborat\u00f3rio vivo. Nesse modelo pedag\u00f3gico, os estudantes s\u00e3o convidadas \u00e0 experimenta\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o para atuar sobre problemas de natureza transdisciplinar, estimulando novas vias de comunica\u00e7\u00e3o, aprendizagem e reflex\u00e3o na a\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"880\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/874e8168-345e-4ab5-a601-73e393fe0517-880x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-28\" srcset=\"https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/874e8168-345e-4ab5-a601-73e393fe0517-880x1024.jpg 880w, https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/874e8168-345e-4ab5-a601-73e393fe0517-258x300.jpg 258w, https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/874e8168-345e-4ab5-a601-73e393fe0517-768x894.jpg 768w, https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/874e8168-345e-4ab5-a601-73e393fe0517.jpg 1100w\" sizes=\"auto, (max-width: 767px) 89vw, (max-width: 1000px) 54vw, (max-width: 1071px) 543px, 580px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Aluno de uma das escolas assessoradas pelo LabNutrir<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Existe um leque de evid\u00eancias cient\u00edficas que atesta a efic\u00e1cia do m\u00e9todo como estrat\u00e9gia de aprendizagem na educa\u00e7\u00e3o: aumento da aceita\u00e7\u00e3o por frutas, verduras e legumes; mudan\u00e7as volunt\u00e1rias na dieta; melhoria na compreens\u00e3o sobre quest\u00f5es ambientais; promo\u00e7\u00e3o integra\u00e7\u00e3o social; melhoria do comportamento e maiores taxas de aprendizagem quando em compara\u00e7\u00e3o com m\u00e9todos convencionais de educa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-large is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><em>Para cada escola deve haver uma horta anexa onde os estudantes possam se deliciar com \u00e1rvores, flores e plantas&#8230; Onde eles sempre esperar\u00e3o ouvir e ver algo novo. Uma vez que os sentidos s\u00e3o os servos mais confi\u00e1veis da mem\u00f3ria, este m\u00e9todo de percep\u00e7\u00e3o sensorial levar\u00e1 \u00e0 reten\u00e7\u00e3o permanente do conhecimento.<\/em><\/p>\n<cite><em>Jan Amos Comenius, 1657<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>De 2017 a 2022 assessoramos 08 projetos de hortas escolares, desde o seu desenho, elabora\u00e7\u00e3o e implanta\u00e7\u00e3o, atingindo a cerca de 3000 estudantes da rede b\u00e1sica de ensino. As escolas que apoiamos s\u00e3o as seguintes:<\/p>\n\n\n\n<p>2017 &#8211; Escola Estadual Monsenhor Alfredo Pegado, Natal\/RN<\/p>\n\n\n\n<p>2018 &#8211; Escola Estadual \u00c9lia de Barros, S\u00e3o Gon\u00e7alo\/RN<\/p>\n\n\n\n<p>2018 &#8211; Escola Municipal Bernardo de Souza, S\u00e3o Jos\u00e9 de Mipibu\/RN<\/p>\n\n\n\n<p>2018 &#8211; Creche Aprender em Boas M\u00e3os, Maxaranguape\/RN<\/p>\n\n\n\n<p>2019 &#8211; Escola Municipal Pedro Costa e Silva, Maxaranguape\/RN<\/p>\n\n\n\n<p>2019 &#8211; N\u00facleo de Educa\u00e7\u00e3o da Inf\u00e2ncia, CAp\/UFRN, Natal\/RN<\/p>\n\n\n\n<p>2020 &#8211; Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia, Cear\u00e1-mirim\/RN<\/p>\n\n\n\n<p>2022 &#8211; CMEI Judith Aguiar, Parnamirim\/RN<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"475\" height=\"1024\" src=\"http:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/IMG_8976-1-475x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-133\" srcset=\"https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/IMG_8976-1-475x1024.jpg 475w, https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/IMG_8976-1-139x300.jpg 139w, https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/IMG_8976-1-768x1657.jpg 768w, https:\/\/nutrir.com.vc\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/IMG_8976-1.jpg 1761w\" sizes=\"auto, (max-width: 475px) 100vw, 475px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Carta de alunos da educa\u00e7\u00e3o infantil dirigida \u00e0 comunidade do LabNutrir<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Apoiamos hortas escolares na aplica\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo &#8220;Aprendizagem Baseada em Hortas&#8221; (garden-based learning), que consiste em uma estrat\u00e9gia que utiliza hortas como ferramenta de ensino, como laborat\u00f3rio vivo. 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